Y así hemos estado

El jueves pasado nevó por primera vez. En un ratito se puso todo lleno de nieve. Fui al médico un poco antes de la una y nevaba así:




y cuando salí a las dos estaba todo así:



La nieve provocó algunos problemas ese día y yo tuve que volver andando entre la nieve, yo encantada porque me gusta cuando nieva. Aprovechamos para jugar en el jardín e intentar hacer un muñeco de nieve.

El sábado hizo un frío horrible, durante todo el día rondamos los 10 grados bajo cero. Ese día intentamos que los enanos aprovecharan la nieve y utilizaran un poco el trineo pero no hubo forma, tenían demasiado frío. El domingo volvió a nevar y todavía queda mucha nieve por aquí. Los enanos salen todavía con botas de goma porque la nieve les llama demasiado la atención y tienen que andar siempre por en medio en lugar de utilizar los caminitos por los que ya ha pasado la gente y donde casi no queda nieve.
El lunes por fin pudieron pasar la tarde en el bosque y utilizar el trineo sin quejarse demasiado del frío, aunque M. no quedo demasiado convencida...Aquí van algunas fotos.
Me gusta la nieve, pero me parece de lo más deprimente la nieve negra que quda antes de derretirse y la gente ha pasado mucho por un sitio.


De camino al cole el viernes





Jugando en el bosque

FELIZ NAVIDAD!!!!!!

Buscando trabajo

Desde que empecé mi vida profesional he tenido cuatro trabajos diferentes (más alguno de relleno porque me surgían y los aceptaba porque me gustaban). Los dos primeros los encontré en poquísimo tiempo. La técnica que utilicé fue enviar e-mails y cartas a todas las empresas que se me ocurrían, en lugar de responder a ofertas de trabajo. El resultado no se hizo esperar y en ambas ocasiones meses después todavía me llamaban de vez en cuando para ofrecerme algo.
El siguiente trabajo me vino solo, un amigo cambiaba de trabajo y me presentó a su jefa, resultado me contrataron ese mismo día. Ese era un trabajo de transición, mi primer trabajo después del nacimiento de O., así que me duró sólo unos meses, el tiempo justo para encontrar otra cosa. Esta vez fue por medio de una ETT. Este fue el trabajo que más me duró: casi seis años, pero que llega a su fin dentro de un par de semanas.
Llevo un tiempo intentando encontrar otra cosa sin éxito, creo que ahora soy demasiado exigente: no quiero que el trabajo esté a más de 45 minutos de mi casa, me gustaría tener un trabajo de jornada parcial, algo que me llene... Si lo que encuentro no cumple con estos requisitos prefiero darme tiempo y seguir buscando tranquilamente. En Bélgica puedes estar cobrando el paro toda la vida, obvio, la cantidad va disminuyendo con el tiempo, pero siempre queda algo. Yo ahora mismo creo que tengo derecho a cobrar el máximo, pero me conozco y sé que después de unas semanas en paro no sabré qué hacer, me agobiaré y acabaré aceptando casi cualquier cosa que me propongan. Otra opción sería darme de alta en autónomos y trabajar desde casa, pero esa opción la dejo para más adelante, cuando realmente vea que no encuentro nada, mientras tanto voy a segui mirando las ofertas de trabajo, o debería optar por el bombardeo masivo a todas las empresas que se me ocurran?

M. va al gimnasio

En el gimnasio al que voy tienen una salita en la que se pueden quedar los niños mientras los papás hacen deporte. Allí hay una tele y un DVD, algún libro y algunos juguetes. No hay nadie que juegue con ellos, pero siempre suele haber un grupito de niños y entre ellos se entretienen. O. no tiene ningún problema en quedarse solo, pero M. me suele pedir venir conmigo y lleva ya un tiempo entrando en la sala a la que yo voy a alguna clase.
Entre semana, uno de los juegos de Maite consiste en llenar de trastos una mochila, echársela a la espalda y jugar a "je vais à la gym" y todos los sábados por la mañana me pregunta si voy a "à la gym" y cuando le digo que sí me pregunta si puede venir a ver mi clase. Estuvo un par de semanas observándolo todo y de repente un sábado llegó y me pidió un papel, yo la miré asombrada y ella me dijo muy convencida "es para cuando haga mucho deporte" (para secarse el sudor, vamos). Luego me pidió una pelota y unas gomas que usamos durante la clase. Como M. es bastante tranquila y no suele montar jaleo, le di lo que me pidió. Con O. no me habría atrevido por miedo a todo lo que habría podido hacer con semejante material. La clase empezó y escuché risitas detrás de mí, me di la vuelta y vi a M. intentando imitar todos nuestros movimientos. Era graciocísimo. Se había dedicado a mirarnos durante algunos días para aprenderse la coreografía y ahora estaba poniendo todo en práctica. De vez en cuando se pasaba el trozo de papel por el cuello. Una pena no haber podido grabarlo todo.
Ahora además de preparar la mochila para irse al gimnasio, de vez en cuando les da una clase de Body Vibe o de Step a sus muñecas.

L'étude

El sistema educativo belga tiene muchas diferencias respecto al español que es el que yo conozco. Las diferencias empiezan con los horarios: los niños belgas no tienen clase los miércoles por la tarde y las clases terminan a eso de las tres y media los demás días. Después de esa hora, los alumnos pueden quedarse en el colegio, en lo que llaman guardería. En primaria, pueden elegir entre quedarse en el patio, hacer alguna actividad (si el colegio las ofrece) o ir al estudio (étude). En el estudio los niños hacen los deberes, si no tienen o acaban antes de que la hora termine, pueden ir a jugar.
A mí me parece una idea estupenda porque tienen a una persona que les revisa las tareas y les toma la lección. Además eso les permite volver a casa y tener todo el tiempo para ellos sin tener que preocuparse por los deberes.
En nuestro caso, a O. le encantan las matemáticas y la lectura, pero la escritura no es su fuerte y, aunque escribe bien, es muy leeeeento. Últimamente no le da tiempo a acabar sus hojas de caligrafía en el estudio así que nos toca terminar en casa y para mí es un auténtico suplicio. Yo que estaba deseando que tuviera deberes para poder hacerlos con él...
En el estudio repasan también las lecciones y se las toman cuando van a tener un control. Un dato curioso es que en Bélgica las academias y las clases particulares prácticamente no existen, no sé si será gracias a este sistema, pero es un hecho.
Otra cosa que me gusta es el diario de clase en el que apuntan todos los deberes y también es un instrumento de comunicación entre los profesores y los padres. Todos los días hay que firmar el diario y así aprovechamos para echar un vistazo a los temas del día y comprobar que todos los deberes están hechos, si hay control...
Por supuesto no todo es perfecto en el sistema educativo belga, pero estos dos puntos me encantan.

Saint Nicolas va m'apporter...

Ayer fue 6 de diciembre y ese día en Bélgica viene San Nicolás!!!
San Nicolás trae regalos y caramelos y mandarinas a los niños (no es como Reyes, aquí los mayores no tenemos regalos, snif). En casa decidimos que como los padrinos, los abuelos, los tíos y demás regalan siempre algo, cada uno puede regalar sólo una cosa, así evitamos que nuestra casa pueda parecer el Toys r Us.
Este año ha habido un pequeño problema. O. llevaba tiempo haciendo demasiadas tonterías y molestando mucho a su hermana. Nosotros avisábamos que San Nicolás lo ve todo y que a lo mejor no le traía nada, pero a él no parecía importarle. El día anterior a que llegara San Nicolás O. le arrancó la oreja a un peluche de M. (uno de sus favoritos), cortó el dibujo que M. había hecho para San Nicolás, desobedeció y contestó varias veces y para colmo preferió seguir jugando en lugar de ir al baño así que se hizo pis. Su papá y yo decidimos que San Nicolás no le dejaría regalo en casa, pero le dejó una carta para que pensara un poco sobre su mal comportamiento de los últimos días. Me dio mucha pena, pero por otro lado le avisamos mil veces que si seguía portándose mal San Nicolás no pasaría por casa. En la carta San Nicolás le decía que si se portaba bien, seguramente vendría más tarde. Veremos si el comportamiento mejora o si seguimos igual. De momento ayer como por arte de magia en cuanto le pedías algo iba rápidamente a hacerlo.
Pero no penséis que O. no tuvo regalos porque resulta que en otras casas habían pedido cosas para él y parece que por allí San Nicolás no se había enterado de las tonterías de los últimos días y hubo suerte.

Extraescolares

El curso ya está bien avanzado y las actividades extraescolares han entrado en nuestra rutina.
Cuando era pequeña mi madre me apuntaba a todo lo que podía y más, así que no tenía ni una tarde libre y muchos días tenía actividades a mediodía en el colegio también. Yo creo que es importante tener alguna actividad complementaria, para no pasarse el día aburrido en casa. Es una oportunidad de conocer gente, descubrir cosas nuevas, pero sin exagerar y sin sobrecargar la agenda demasiado.
O. empezó a practicar judo con tres años, era muy pequeño, pero su mejor amigo también iba y él insistía en que quería hacer deporte y nos pareció lo más adecuado para su edad. Así estuvimos hasta junio de este año, pero ahora que tiene 6 años, por fin puede practicar el atletismo, así que desde septiembre pasa unas tres o cuatro horas a la semana en el estadio de al lado de casa corriendo, haciendo ejercicios y pronto hasta tocarán competiciones. Es un deporte duro porque se entrena siempre al aire libre lo que en Bélgica supone correr bajo la lluvia y el frío en muchas ocasiones. A él parece que no le importa demasiado, pero a mí a veces me da penita dejarlo corriendo bajo la lluvia yel viento y pienso que se puede poner enfermo, pero parece que mis preocupaciones no tienen razón de ser porque de momento (toco madera), no ha estado más enfermo que el año pasado.
Además del atletismo O. hace escalada en el cole los jueves al mediodía, parece que le encanta. Todavía no le he visto nunca en acción, a ver cuando tengo la oportunidad.
Por su parte M. ha empezado a ir a psicomotricidad y aunque siempre suele decir que no le apetece ir, luego sale encantada y nos hace todos los ejercicios al llegar a casa. No sé si será gracias a eso, pero en los últimos 6 meses noto que ha perdido miedo, se cae mucho menos... Además va a "danzas del mundo" en el cole. Bailan como locos y están preparando un espectáculo. Esta actividad la eligió ella, al escuchar danza se pensó que sería ballet y bailaría con un tutú, después de la primera decepción por no tener que llevar tutú, parece que le gusta.
El atletismo y la psicomotricidad son los miércoles por la tarde (tarde libre en el cole aquí en Bélgica). El atletismo empieza a la hora a la que termina la psicomotricidad, así que amatxu el taxi se tiene que dar prisa. Un poco antes de las dos voy a buscar a los dos al cole, llevo a M. a la psicomotricidad, vuelvo a casa con Oihan y hacemos algo juntos, antes de las cuatro vamos a buscar a M. y rápidamente llevamos a O. al atletismo. Vuelta a casa con M. y a las cinco y media vuelta a buscar a O. Menos mal que tenemos todo cerquita.

Todas las mañanas

Todas las mañanas el mismo camino, pero a veces nos sorprenden cielos como este.